翻开周记本,这个五一的假期作业安静地躺在第一页，我盯着“600字”的要求，笔尖悬在“5月1日，晴”的上方，迟迟落不下去，记忆像一盘散沙，我竟想不起昨天做了什么，这个被无数人期盼的假期，在我的生命里仿佛成了一段被偷走的时光。

我决定开始一场“打捞”，放下笔，我翻出了手机里上千张照片，指尖划过屏幕，许多照片点开的瞬间，连我自己都感到陌生：某天傍晚一片形状奇特的云，去年冬天窗上冻的霜花，一本只拍下了模糊封皮的书……它们是我曾认为值得定格“留念”的瞬间，如今却成了需要解密的谜题，我像一个考古学家，面对自己留下的碎片，试图拼凑出一个完整的“我”。

我打开了那个塞满杂物的大抽屉,最底下，压着一个铁皮盒子，打开它，时间的尘埃轻轻扬起，里面躺着小学的“三好学生”奖状，边角已经卷曲；一叠用过的课程表，上面还有我用彩笔画的卡通小人；几张早已不联系的同学传来的、字迹模糊的纸条，我拿起一张，上面稚嫩的笔迹写着：“明天体育课一起玩！”那个“明天”早已过去了好几年，那个约定也早已沉入遗忘的海底，这些实物比照片更沉重，它们带着真实的触感和温度，沉默地证明着那些我已然忘却的岁月确凿地存在过。

我望向书架上那排整齐的周记本,从初一到初三，薄薄七八本，我抽出一本随意翻开，一篇写于前年秋天的周记闯入眼帘：“今天数学考试又没考好，心情像窗外的雨天，但放学时，同桌分了我一半热腾腾的烤红薯，突然觉得，也没那么糟了。”我完全忘记了那次考试，忘记了那天的雨，但那个烤红薯的甜暖，却透过纸背，依稀传了过来。

我忽然明白了,遗忘或许不是时间的剥夺，而是一种温柔的筛选，它滤掉了那些琐碎的、纯然消耗的沙砾，而让那些真正塑造我们的瞬间——无论是一只红薯的甜，还是一句承诺的暖，或是第一次面对挫折的苦涩——沉淀为生命的河床，我们写下的每一个字，拍下的每一张照片，珍藏的每一件旧物，都不是为了对抗遗忘，而是为那个未来可能会迷茫的“我”，留下一个个路标与浮标。

我重新拿起笔,在周记本上写下：“这个五一，我没有去远方，我在记忆的河流里打捞，找到了比风景更重要的东西——那就是‘我’如何成为今天的‘我’，假期即将结束，而我的打捞，才刚刚开始。”

原来,真正的假期，是让灵魂追上自己的脚步，这一次，我没有写下600字的游记，却为自己的存在，写下了一份最坚实的证词。